<em id="08dxx"></em>

        <em id="08dxx"><tr id="08dxx"></tr></em>
        建議學校不適合企業的管理模式
        廣告位 ID:14

        建議學校不適合企業的管理模式

        2017-10-26 22:54:54熱度:作者:shu1000.com網絡采集來源:教師
        廣告位 ID:12
        廣告位 ID:13

        話題:教師 學生 的是

        建議學校不適合企業的管理模式

         ;在總結會上還宣布,成績管理,課程不符合這些標準,沒有命名的教學最后,與往年不同的是,校長必須使用這些暑假寫的書或老師教學情況的描述。為什么學生考試不好: ;
        學校的老師感到! ! ! ! ! ! !  ;
        這個學校在教師會議精神和要求懲罰損害教師的尊嚴羞臉的競爭模式,但只有一次。定義:學生的考試成績的成敗輸贏確定老師 ;公平嗎?
        學校介紹,現在越來越多的企業管理模式,強調效率,競爭成功的教學。當然,要引進競爭機制,可以激勵員工,提高員工的工作效率和組織的效率增加。但是這個學校適合引入競爭?? ;
        企業和學校之間的區別。第一,企業員工生產的產品沒有生命,沒有意識,公司的員工也可以通過自己的努力,在努力加班,如何增加甚至超過目標的成功。但我們的學校,學生自身的發展是生物教師和學生之間的活動不同,所以不管如何精心教學課件,學生渴望在考試中取得好成績,一些學生常常學習到很好,有些學生年。根現象無法避免。其次,企業價值和員工價值的生產效果和經濟利益,這些利益在短時間內出現。除了學校教學效果中的重要價值,教育學生如何教學生健康發展。所謂的&ldquo;時間&rdquo;,百年樹人的研究結果不同???????????公司通常需要幾年、幾十年或更長的時間是突出。如果我們太熱情,使教師教學效果的不安,煩燥不安,認真研究教學方法,研究學生學習的年輕人看不清方向的研究和發展為了提高學生的學習成績,教師可以犧牲休息時間.在使用任何強迫或占不斷測試和管理處罰學生學習,提高成績。當電路教學的繼續,這不僅會降低幸福感,教師職業意識,也沒有給他們的同事之間發生戰斗,沒有交流與合作情況,領導團隊的能力;此外,當今社會,無論是處理或管理強調以人為本的教師的實際情況系統管理員的生活,死亡,但我們不需要
        在學校,什么樣的競爭模式是合適的?教師發展的平臺,使更多的專長,讓他們每一方都使用統一的最佳展示

        本文包括免費報紙:\ \/ \ \/ shu1000.comhttp www.LWlM.COm收集網絡

        共同進步,追求美好的例子,幫助后者批判評估的學習需要更多的榮譽班,普通班建設考試評估學生在課堂上,學生必須增加減少的影響。老師是孩子友好的,尊重和遵守照顧學生,熱愛工作,喜歡參與群體活動的行為評價。進一步跟上老師的優秀團隊建設過程遵循的最佳實踐模式的探索中,可以使教師的工作熱情和快樂的蛇洞。 ;

        廣告位 ID:15
        廣告位 ID:16
        廣告位 ID:17
        廣告位 ID:9
        廣告位 ID:10
        廣告位 ID:11
        廣告位 ID:11
        重庆时时彩缩水器黄金版

            <em id="08dxx"></em>

              <em id="08dxx"><tr id="08dxx"></tr></em>

                  <em id="08dxx"></em>

                    <em id="08dxx"><tr id="08dxx"></tr></em>